畢業(yè)設計是土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力、提高學生綜合素質的重要途徑。為全面提高學院青年教師畢業(yè)設計指導能力，2021年9月～12月的每周三下午，學院圍繞建筑工程畢業(yè)設計的主要內容和關鍵問題，邀請行業(yè)專家和有豐富經(jīng)驗的畢業(yè)設計指導教師，面向45歲以下共39名青年教師開展了10場專題報告，報告內容覆蓋畢業(yè)設計的建筑設計、結構設計、基礎設計、施工組織設計等主要環(huán)節(jié)，與實際工程結合緊密，青年教師參與積極性較高，受益匪淺。
10月27日，必贏3003no1線路檢測中心原副校長、教育部本科教學水平評估專家、江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設計（團隊）指導教師孫偉民教授做主題為《土木工程專業(yè)評估（認證）背景下的畢業(yè)設計（論文）若干問題探討》的專題報告，標志著青年教師畢業(yè)設計指導能力提升班正式開班。孫偉民教授詳細解讀了專業(yè)評估（認證）對畢業(yè)設計選題、“復雜工程問題”及指導保障機制的要求，分析國內高校土木工程專業(yè)畢業(yè)設計現(xiàn)狀及存在的典型問題，并結合實際案例深入淺出地剖析課題任務布置存在的具體問題，精準指導青年教師畢業(yè)設計的選題和任務布置工作。
11月3日，必贏3003no1線路檢測中心必贏3003no1線路檢測中心原黨委書記胡夏閩教授做主題為《畢業(yè)設計指導中學生工程素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》專題報告，胡夏閩教授從工程素養(yǎng)的概念提出工程師需具備的基本素質，引出畢業(yè)設計選題的深度和廣度問題、教師工程經(jīng)驗和指導經(jīng)驗不足、學生自律性和綜合素質等方面的問題，結合具體設計問題指出畢業(yè)設計過程中需重點培養(yǎng)全局意識、成本意識、質量意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識，并對畢業(yè)設計工作中教師和學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)提出寶貴建議。
房屋建筑畢業(yè)設計的第一個階段是建筑設計。11月10日，國家一級注冊建筑師、必贏3003no1線路檢測中心建筑學院張偉郁副教授做主題為《建筑設計方案制訂及建筑設計規(guī)范要點解讀》專題報告，張偉郁副教授介紹了建筑的分類、功能設計及建筑體量、柱網(wǎng)選擇等應注意的問題，結合《民用建筑設計統(tǒng)一標準》(GB?50352-2019)、《建筑設計防火規(guī)范》(GB?50016-2014（2018年版）)等解讀具體設計標準。通過本場報告，青年教師學習了建筑設計方案確定的基本要素和規(guī)范要求。
針對畢業(yè)設計過程中建筑施工圖紙繪制不規(guī)范等問題，11月17日，學院邀請具有豐富工程制圖指導經(jīng)驗的唐明怡副教授做主題為《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》專題報告，唐明怡副教授深入淺出地介紹了圖紙幅面、圖紙編排、圖紙目錄等基本常識，結合具體要素詳細介紹了建筑設計說明、建筑總平面圖、建筑平立剖面圖、建筑詳圖等繪制標準和要求，指導青年教師繪圖、識圖、改圖。
11月24日，國家一級注冊結構工程師黃炳生教授做主題為《鋼結構畢業(yè)設計》專題報告，黃炳生教授介紹了單層門式剛架結構、多層鋼框架結構、網(wǎng)架結構、單層剛排架結構廠房四類鋼結構房屋畢業(yè)設計選題及任務布置的要求，指導如何體現(xiàn)工程復雜性和創(chuàng)新性，結構選型與荷載、內力計算要點，結合具體受力體系講述設計要點及技術難點等，為鋼結構方向畢業(yè)設計指導奠定基礎。
12月1日，國家一級注冊結構工程師胡朝斌副研究員做主題為《多層現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結構畢業(yè)設計》專題報告，胡朝斌老師具有多年畢業(yè)設計指導經(jīng)驗和工程實踐經(jīng)驗，他系統(tǒng)地講述了現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結構的畢業(yè)設計成果要求、選題注意事項、設計過程及相關規(guī)范、圖集，并對結構布置相關問題與現(xiàn)場老師進行了探討。韓麗婷副教授曾參與主編《混凝土框架結構設計》指導書，指導多名學生獲校優(yōu)秀畢業(yè)設計，她重點介紹了鋼筋混凝土框架結構設計計算書的編制內容要求，帶領青年教師學習計算書編制總體框架，從結構選型與布置、確定計算簡圖、內力及內力組合計算、梁板柱截面設計、樓梯設計、基礎設計和電算結果對比等多個模塊詳細地進行了指導。通過本場報告，青年教師對鋼筋混凝土框架結構體系的設計有了更深的認識。
12月8日，國家一級注冊結構工程師郭樟根教授做主題為《框架-剪力墻結構分析和設計》專題報告，郭樟根教授長期指導高層建筑畢業(yè)設計團隊，他介紹了高層建筑結構體系特點、高層建筑框架-剪力墻結構體系設計流程和結構設計一般原則，結合設計規(guī)范和工程實例從框架、剪力墻結構布置、抗震要求、內力計算、截面設計和構造保證措施等幾個方面詳細講述了鋼筋混凝土框架-剪力墻的設計方法，為高層建筑鋼筋混凝土結構設計指導提供參考。
12月15日，國家一級注冊巖土工程師、交通運輸工程學院劉恒副教授做主題為《基礎工程設計》專題報告，劉恒副教授介紹了獨立基礎、擴展基礎、連續(xù)基礎、樁基礎等常見工程基礎類型，詳細講解了基于概率極限狀態(tài)設計方法、不同基礎類型的基礎設計步驟、設計要點及承載力計算方法，并結合國家標準設計圖集講解了基礎施工圖的識圖、繪圖方法，為青年教師指導學生開展基礎設計提供幫助。
12月22日，特邀南京市建筑設計研究院有限責任公司副總工程師章征濤研究員級高工做主題為《建筑結構PKPM建模計算及結構施工圖繪制規(guī)范》專題報告，章總以南京某消防訓練中心項目為設計實例，系統(tǒng)介紹了結構選型、荷載取值與輸入、模型創(chuàng)建與參數(shù)選擇、特殊構件處理等，對規(guī)范相關條款進行解讀，系統(tǒng)講解了結構設計方法和結構施工圖繪制要點，對設計的規(guī)范性進行權威指導。
12月29日，特邀中國建筑第二工程局有限公司華東公司江蘇分公司總工程師李敏高工做主題為《工程項目施工組織設計》專題報告，李總從施工組織報告編制前準備、編審要點、編制格式要求三個方面進行指導。施工組織是組織和操作的結合、決策和實施的結合、管理和技術的結合，內容涵蓋施工部署、施工方案及進度、質量、安全、環(huán)境、成本管理計劃各個方面，通過專題報告學習，青年教師對施工組織設計的內容和要求有了一定的認識。
千里之行，始于足下，畢業(yè)設計是土木工程專業(yè)課程學習、消化、融匯、實踐的落腳點，需要指導教師不斷夯實自身專業(yè)知識，提高工程實踐能力，應用創(chuàng)新。通過10周的專題培訓，必贏3003no1線路檢測中心青年教師對畢業(yè)設計指導工作有了更深刻的認識，對需掌握的基本知識技能有了總體把握，不斷提高畢業(yè)設計指導質量，有目標，在路上。
作者：必贏3003no1線路檢測中心 審核：岳健廣
