為著力打造師生高效的溝通平臺(tái)，全方位營(yíng)造優(yōu)良的成長(zhǎng)生態(tài)，聚焦學(xué)生訴求，共話成長(zhǎng)之路。近期，必贏3003no1線路檢測(cè)中心舉辦“我與書記院長(zhǎng)有個(gè)約會(huì)”系列交流活動(dòng)，緊密關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展。
在張濤書記與學(xué)生代表的交流活動(dòng)中，同學(xué)們提出了學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足、課堂玩手機(jī)、部分科目輔導(dǎo)資源缺乏等問(wèn)題。針對(duì)這些難題，師生們展開(kāi)了討論交流。針對(duì)內(nèi)驅(qū)力不足，張書記鼓勵(lì)同學(xué)們要樹(shù)立目標(biāo)、端正態(tài)度，將自律與他律結(jié)合，實(shí)現(xiàn)互助進(jìn)步；對(duì)于課堂玩手機(jī)，張書記建議班委要配合授課老師嚴(yán)格執(zhí)行“手機(jī)入袋”管理方案；關(guān)于部分科目輔導(dǎo)資源缺乏，張書記提出成立“互助學(xué)習(xí)小組”“南工資源共享計(jì)劃”等舉措，定期組織學(xué)習(xí)分享會(huì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在方海院長(zhǎng)與學(xué)生代表的交流活動(dòng)中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，提及最多的是大家深感“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，期盼學(xué)到的知識(shí)能夠?qū)W以致用。方院長(zhǎng)耐心傾聽(tīng)，為同學(xué)們答疑解惑。方院長(zhǎng)建議同學(xué)們，一是提高學(xué)習(xí)自主性，利用AI工具緊跟知識(shí)前沿，拓展專業(yè)軟件應(yīng)用能力；二是要重視動(dòng)手實(shí)踐能力，不僅能深化理論認(rèn)知，更能適應(yīng)社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求；三是學(xué)有余力的同學(xué)也可利用空閑時(shí)間攻讀第二學(xué)位，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
此類交流活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，搭建起師生間溝通的橋梁。同學(xué)們?cè)诮涣髦忻魑藢I(yè)學(xué)習(xí)的方向，化解了對(duì)未來(lái)的迷茫與焦慮。學(xué)院能夠精準(zhǔn)把握學(xué)生需求，為優(yōu)化教學(xué)安排、完善課程體系提供了依據(jù)。未來(lái)，必贏3003no1線路檢測(cè)中心將持續(xù)推進(jìn)此類活動(dòng)，師生攜手共進(jìn)，助力學(xué)生在求知路上篤行不怠，培養(yǎng)更多具有家國(guó)情懷、專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新時(shí)代土木人，共同譜寫學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
作者：必贏3003no1線路檢測(cè)中心 審核：張濤、陳鑫
