學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神
必贏3003no1線路檢測中心研究生第一黨支部 錢思博
在第38個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記專門給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信，同時(shí)向廣大教師致以節(jié)日的祝福，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育事業(yè)發(fā)展的高度重視，對廣大師生和學(xué)校建設(shè)發(fā)展的深切關(guān)懷。必贏3003no1線路檢測中心的全體師生從習(xí)近平總書記重要回信和祝福中汲取了思想養(yǎng)分、凝聚了精神力量、激發(fā)了奮斗干勁。
自黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治工作，全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，先后召開了全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會等重要會議。2018年9月，習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出了教師對人類文明進(jìn)步與發(fā)展的重要性：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任?！睘榱私ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，黨和國家將教師隊(duì)伍建設(shè)擺在極端重要的戰(zhàn)略位置，從先前的“立德樹人”到如今的“優(yōu)生計(jì)劃”，都是黨和國家健全教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。廣大教師自覺用“四個(gè)意識”導(dǎo)航、“四個(gè)自信”強(qiáng)基、“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。
作為當(dāng)代學(xué)生黨員，我們必須樹立遠(yuǎn)大理想，必須自覺肩負(fù)起崇高的歷史使命，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。開拓進(jìn)取，矢志不渝地向著現(xiàn)代化的光輝目標(biāo)、向著中華民族的偉大復(fù)興邁進(jìn)！
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神
必贏3003no1線路檢測中心研究生第一黨支部 陳波
2022年9月7日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信，對他們寄予殷切期望，并在第三十八個(gè)教師節(jié)來臨之際向全國廣大教師致以節(jié)日的祝福。習(xí)近平總書記的回信和祝福在必贏3003no1線路檢測中心引發(fā)熱烈反響，下面我從一名在讀博士研究生的身份，來談?wù)勎覍α?xí)近平總書記重要回信的學(xué)習(xí)思想心得。
百年大計(jì)，教育為本；十年奮進(jìn)，再譜新篇。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，將教師隊(duì)伍建設(shè)擺在極端重要的戰(zhàn)略位置，作出一系列決策部署。總書記親自謀劃黨的教育工作，從健全教師隊(duì)伍建設(shè)改革制度體系，到強(qiáng)化教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)，從提升教師地位待遇，到實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”、改革“國培計(jì)劃”，加強(qiáng)定向培養(yǎng)，完善教師培訓(xùn)體系，十年來，教師隊(duì)伍建設(shè)取得了歷史性成就，有力支撐了新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展。廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代，為億萬學(xué)子帶來了美好希望，為國家發(fā)展和民族復(fù)興作出了重要貢獻(xiàn)。
三尺講臺系國運(yùn)，一生秉燭鑄民魂。科技創(chuàng)新在于人才，人才在于教育，教育在于教師，正是有了扎根一線的人民教師，才有了我國源源不斷的人才涌現(xiàn)！人才是第一資源。從現(xiàn)實(shí)計(jì)、從長遠(yuǎn)計(jì)，我們都要深刻認(rèn)識到人才是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。我們要實(shí)現(xiàn)偉大夢想，離不開人才、離不開教育。廣大教師責(zé)任重大、使命光榮。只有培養(yǎng)造就一大批一流教師，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，讓更多好老師帶出更多好學(xué)生，更多“四有”好老師教出更多“四有青年”，我們才能在復(fù)雜環(huán)境和激烈競爭中保持生機(jī)活力，積蓄發(fā)展?jié)摿秃蟀l(fā)優(yōu)勢。
好老師是在教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的。新時(shí)代的奮斗目標(biāo)對教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求。廣大教師要以習(xí)近平總書記回信精神為指引，既要做“經(jīng)師”，精通專業(yè)知識，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)，不斷提升教書育人本領(lǐng)，提高教育教學(xué)能力，又要甘當(dāng)“人師”，嚴(yán)格要求自己，涵養(yǎng)德行，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，嚴(yán)守行為底線，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。
國將興，必貴師而重傅。中華民族自古就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記回信精神和對教育教師工作的系列重要講話精神，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，滿腔熱情關(guān)愛教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益。全社會要大力弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感、幸福感，讓老師們安心、熱心從教，在教書育人的崗位上不斷培育一代代堪當(dāng)大任的新時(shí)代新人。
作為一名博士生黨員，我的初心和使命就是投身科研、科技報(bào)國，依托學(xué)校產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢平臺，用一點(diǎn)一滴的力量解決土木工程行業(yè)面臨的結(jié)構(gòu)安全和低碳環(huán)保問題，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，用科研服務(wù)于社會。作為一名將踏上工作崗位的博士生黨員，我們要懷著為社會解決實(shí)際問題的科技報(bào)國情懷，盡我們最大所能，把科研成果寫在祖國大地上，滿懷強(qiáng)烈的自豪感、責(zé)任感和使命感，做一名正直、善良、向上的科研人。
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神的心得體會
必贏3003no1線路檢測中心研究生第二黨支部 鮑賽
在第38個(gè)教師節(jié)前夕暨北京師范大學(xué)建校120周年之際，在黨的二十大即將召開的重要時(shí)刻，習(xí)近平總書記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信，這是對北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生和全體師生的巨大鼓舞。我深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的回信，倍感親切，又滿懷信心。
黨的十八大以來，我們黨堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。社會發(fā)展規(guī)律決定了人們自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不能逆歷史潮流而動，而要順應(yīng)歷史潮流，歷史潮流正是人民群眾“歷史合力”的體現(xiàn)，是廣大人民群眾的歷史選擇。
習(xí)近平總書記在回信中強(qiáng)調(diào)和要求師范生珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格，實(shí)際上也是對所有青年學(xué)子的殷殷叮囑和期待，是為青年學(xué)生找尋成長成才之路指明的方向。學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。在新時(shí)代的今天，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，青年一代責(zé)任在肩也機(jī)遇在望。全社會期待更多像“優(yōu)師計(jì)劃”的青年學(xué)子，積極投身到祖國和人民最需要的地方，“把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中”。作為一名在讀碩士研究生，在我今后的學(xué)習(xí)生活中，我也將牢記總書記的教誨，腳踏實(shí)地做好學(xué)術(shù)研究，以土木人堅(jiān)韌不拔的精神，扛起青年一代責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
風(fēng)雨育人路，碩果滿枝稠。粉塵揮灑，案筆燈照數(shù)春秋。甘做梯云路駕，傳愛心雕璞玉，書硯苦為舟。棟梁傾囊鑄，流汗樂無憂。春芬芳，夏燦爛，不勝收。桃開遍地，笑看新秀竟風(fēng)流。展望中華崛起，星耀哪般喜悅，歲月染霜頭。奉獻(xiàn)情無撼，秋月寄高樓!閑題幾句贈予我們的人民教師。
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給北師大“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信的心得
必贏3003no1線路檢測中心研究生第二黨支部 黃敬松
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平，2022年9月7日給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信，對他們寄予殷切期望，并在北師大建校120周年和第38個(gè)教師節(jié)來臨之際，向該校師生員工、廣大校友表示祝賀和問候，向全國廣大教師致以節(jié)日的祝福。
前段時(shí)間，我深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會了習(xí)近平總書記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的回信，倍感親切，又滿懷信心?！皩W(xué)為人師，行為世范”不僅是北師大的校訓(xùn)，同樣是教師職業(yè)精神的深刻闡釋。“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。總書記的殷殷話語，飽含了對“未來”教師的厚愛和囑托，更為新時(shí)代教師指明了奮斗的目標(biāo)和方向。育人成材，扶智興國，根基在教育，希望在教育。堅(jiān)定從教信念，到祖國和人民最需要的地方去的勇氣和魄力，做黨和人民滿意的“四有”好老師，做學(xué)生心目中的“大先生”，他們是把個(gè)人的成長與教育的發(fā)展、社會的進(jìn)步、民族的復(fù)興緊密相連，在獻(xiàn)身基礎(chǔ)教育中實(shí)現(xiàn)“為人師者”畢生的理想和追求。
作為西部邊遠(yuǎn)地區(qū)來到祖國長三角地區(qū)求學(xué)的一名學(xué)子，我能深刻地感受到西部地區(qū)與南方地區(qū)教育上的差距，西部教育的確需要“四有”好老師的代代相傳。有幸作為南工大的一名研究生，雖然我不是師范生，但是曾經(jīng)作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍的一份子，通過工作經(jīng)歷和理論學(xué)習(xí)，能深刻感受到習(xí)總書記對邊疆教育的關(guān)懷和期待。
習(xí)近平總書記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的回信，既是對全國廣大教師的親切問候，也飽含著殷切希望?！暗阶鎳腿嗣褡钚枰牡胤饺??！绷?xí)近平總書記回信勉勵北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的話語，充滿殷殷期盼，拳拳深情，讓廣大青年、人民教師備受鼓舞。青春如璞玉，需要在基層歷練打磨，增長才干，方能雕琢成器，一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。無論是這些青年、還有你我，都應(yīng)有同樣的選擇——“到祖國最需要的地方建功立業(yè)”！時(shí)代各有不同，青春一脈相承。我們青年一代，有責(zé)任有義務(wù)響應(yīng)國家號召，到祖國最需要的地方貢獻(xiàn)力量。到祖國最需要的地方，不只是“四有”好老師，還有未來將從事各行各業(yè)的我們。
我們要深刻理解總書記回信精神，進(jìn)一步提升新時(shí)代大學(xué)生素質(zhì)；要永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，將個(gè)人理想融入黨和國家的事業(yè)，到祖國和人民最需要的地方建功立業(yè)；在基層扎根生長，努力做新時(shí)代的急先鋒，為中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神的心得體會
必贏3003no1線路檢測中心研究生第二黨支部 吳明旺
2022年9月7日，習(xí)近平總書記回信勉勵北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生畢業(yè)后到祖國和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師。
自2021年起，國家啟動“中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃”（簡稱“優(yōu)師計(jì)劃”），由教育部直屬師范大學(xué)與地方師范院校采取定向方式，每年為832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學(xué)校培養(yǎng)1萬名左右?guī)煼渡?。通過這一計(jì)劃，我看到了國家在教育上不讓任何一個(gè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)掉隊(duì)、不讓任何一個(gè)適齡兒童失學(xué)的堅(jiān)定決心；也看到了一批有志青年積極響應(yīng)國家號召，懷著執(zhí)著的理想，奔赴條件相對艱苦的西部和邊疆地區(qū)，愿意扎根基層教書育人，十幾年如一日，將充滿激情和奮斗的青春之花綻放在祖國和人民最需要的地方。
中華民族歷來重視教育，自1995年提出科教興國戰(zhàn)略以來，更是把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，尤其是黨的十八大以來，更加重視教育這一國之大計(jì)，黨之大計(jì)。2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話指出：黨的十八大以來，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人根本問題，在新時(shí)代新形勢下，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。
在教育方面，國家-政府-社會-學(xué)校-教師-學(xué)生六位一體的人才培養(yǎng)體系已經(jīng)完善；家庭、學(xué)校、政府、社會四方責(zé)任落實(shí)完善。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩印Ｏ嚓P(guān)部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源支持服務(wù)家庭教育。全社會要擔(dān)負(fù)起青少年成長成材的責(zé)任。各級黨委和政府要為學(xué)校辦學(xué)安全托底，解決學(xué)校后顧之憂，維護(hù)老師和學(xué)校應(yīng)有的尊嚴(yán)，保護(hù)學(xué)生生命安全。
看到習(xí)總書記給“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的回信后，我不禁想到自己的擇業(yè)就業(yè)情況。作為一名研三學(xué)子，我也即將迎來人生的下一個(gè)重大選擇，那就是研究生畢業(yè)后何去何從的問題？我曾在心里多次反問自己，自己追求的目標(biāo)到底是什么？
像我們這些從中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)通過讀書走出大山的孩子，見慣了城市的燈紅酒綠、車水馬龍，是否漸漸地淡忘了在自己的家鄉(xiāng)和更偏遠(yuǎn)的西部地區(qū)還有著一大批渴望讀書的“大眼睛”。
“畢業(yè)以后到祖國和人民需要的地方去”，這也是我曾經(jīng)的就業(yè)追求。在新時(shí)代，西部地區(qū)是充滿希望的田野，是廣大有志青年干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺。我也始終堅(jiān)信：“越是條件艱苦的地方越能鍛煉一個(gè)人”。這一點(diǎn)也在我目前擇業(yè)就業(yè)過程中逐步實(shí)踐。
珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格
必贏3003no1線路檢測中心研究生第三黨支部 蔣慰
2022年9月7日，在第38個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記專門給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信，為新時(shí)代下的大學(xué)生的學(xué)習(xí)成長寄予了充分的肯定和殷切的希望，鼓舞了一大批學(xué)生的斗志和激情。同時(shí)也為國家的教育事業(yè)表達(dá)了肯定，指明了方向。作為在校學(xué)生的我，也認(rèn)真研讀了習(xí)近平總書記的回信，字字句句都充盈著深刻的內(nèi)涵和意義。習(xí)近平總書記重要論述擲地有聲，我也在閱讀過程中熱血沸騰，感想頗多。
北京師范大學(xué)“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)同樣適用于我們每一位學(xué)生，孔子曾經(jīng)說過：“三人行，必有我?guī)熝?。”我們每個(gè)人都應(yīng)該以為老師的身份行為處事，不斷嚴(yán)格要求自己、規(guī)范自己。努力學(xué)習(xí)，不斷使自己成為一個(gè)好的表率和典范，讓自己有更多的美德值得他人學(xué)習(xí)。
從進(jìn)入新世紀(jì)深入實(shí)施知識創(chuàng)新工程、科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，不斷完善國家創(chuàng)新體系、建設(shè)創(chuàng)新型國家，到黨的十八大后提出創(chuàng)新是第一動力、全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)世界科技強(qiáng)國，科技事業(yè)在黨和人民事業(yè)中始終具有十分重要的戰(zhàn)略地位、發(fā)揮了十分重要的戰(zhàn)略作用。時(shí)代賦予我們新的使命，我們應(yīng)該把握機(jī)遇，作為研究生的我，在保證自我品行規(guī)范的同時(shí)，一定要全身心投入學(xué)術(shù)，心無旁騖。矢志科研報(bào)國，努力成為國家需要的創(chuàng)新性人才，為國家發(fā)展添磚加瓦。國家栽培我十余載，理應(yīng)將所學(xué)貢獻(xiàn)給國家，將自己的知識轉(zhuǎn)化為國家發(fā)展的力量，將論文寫在中華大地上，做出對國家、對人民有用的成果。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)我們要“珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格”，廣大青年朋友要有清醒的認(rèn)識，要正確對待生活，正確對待光陰，正確對待青春，這是一個(gè)嚴(yán)肅的課題。在珍惜青春方面，被團(tuán)中央命名為優(yōu)秀共青團(tuán)員的張海迪是一個(gè)很好的榜樣。她頑強(qiáng)地與病魔戰(zhàn)斗了30年，因此她十分懂得青春的寶貴，她珍惜一分一秒的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，終于自學(xué)成才，翻譯了十六萬字的英文小說。莫等閑，白了少年頭，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們珍惜青春時(shí)光吧！
因此，我深感新時(shí)代的中國青年必須擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任，創(chuàng)造時(shí)代賦予的新的歷史意義，才能為建設(shè)中國特色社會主義注入新的青春活力，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)加入新的生機(jī)色彩，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢接續(xù)新的力量。我們更應(yīng)該秉持自己對黨的熱愛，積極投身于服務(wù)奉獻(xiàn)中，不斷完善自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。同時(shí)我會注重提高自己的黨性修養(yǎng)，做一名合格的人才，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。第二個(gè)百年目標(biāo)需要我們有志青年，我們需要審時(shí)度勢、堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵守黨章要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終走在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生重要回信精神的心得
必贏3003no1線路檢測中心研究生第三黨支部 周從林
習(xí)近平總書記的重要回信，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對廣大教師、師范生和師范院校的親切關(guān)懷和特殊厚愛，對教育系統(tǒng)是極大的鼓勵和鞭策。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記重要回信精神，對于夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)地位和推動教育高質(zhì)量發(fā)展具有重大意義。
少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。少年且需老師來引領(lǐng)和教育，好的師資能讓中國少年與青年變得更強(qiáng)，則國更強(qiáng)，只有強(qiáng)師資，才有強(qiáng)教育。只有強(qiáng)教育，才有強(qiáng)國家。習(xí)近平總書記在給“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的回信中強(qiáng)調(diào)和要求師范生珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格，實(shí)際上也是對所有青年學(xué)子的殷殷叮囑和期待，是為青年學(xué)生找尋成長成才之路指明的方向?！皟?yōu)師計(jì)劃”的學(xué)子們，畢業(yè)后全身心投入基礎(chǔ)教育，服務(wù)強(qiáng)國時(shí)代的基礎(chǔ)教育，正是新時(shí)代積極擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年的集中體現(xiàn)。
作為新時(shí)代青年，我也深感自我實(shí)現(xiàn)之路從來就不是自己一個(gè)人能“鋪就”的，而是來自全社會成員的評價(jià)。也就是說，一個(gè)人是不是人才，自己說了不算。所謂人才，是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻(xiàn)的人。人才不是抽象的，而是歷史的，具體的，歷史和現(xiàn)實(shí)無不告訴我們，社會發(fā)展需要和人民的需要決定了人才出現(xiàn)的類型和數(shù)量。社會發(fā)展業(yè)已形成并造就的各行業(yè)人才需求，自然就決定了人才的類型和特點(diǎn)。將帥棟梁和工匠大師從不脫離特定社會歷史環(huán)境，有什么樣的社會歷史條件決定了什么樣的人能夠經(jīng)由個(gè)人努力進(jìn)而成為社會所需之才，因而個(gè)體選擇了什么，是否順應(yīng)和滿足了特定社會歷史條件，通常就決定了個(gè)體是否能夠脫穎而出，成為所在領(lǐng)域行業(yè)的人才。
只有積極投身服務(wù)人民的偉大實(shí)踐才能創(chuàng)造人生價(jià)值和贏得社會尊重，自我實(shí)現(xiàn)的實(shí)質(zhì)，就在于贏得社會尊重，從而體現(xiàn)人生價(jià)值。習(xí)近平總書記曾指出，基礎(chǔ)教育是全社會的事業(yè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，時(shí)代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上最好的時(shí)期，但要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)100年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨，國家，人民，時(shí)代需要的人才。國家培養(yǎng)了我十余載，我也將用我滿腔的熱情來回報(bào)祖國，擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代青年的責(zé)任與使命，到祖國和人民最需要的地方去揮灑青春，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢接續(xù)新的力量。