一、活動背景
良好的學(xué)風(fēng)是提高育人質(zhì)量、樹立良好校風(fēng)的重要條件。學(xué)風(fēng)建設(shè)是深化大學(xué)文化建設(shè)，提高核心競爭力的迫切需要，對于促進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展具有重要意義。為促進(jìn)必贏官網(wǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生骨干等優(yōu)秀學(xué)生的先鋒模范帶頭作用，幫助學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)困難幫扶全覆蓋，現(xiàn)在學(xué)院所有學(xué)生中開展“促學(xué)行動”，此舉旨在加強(qiáng)研究生和本科生的交流，讓優(yōu)秀學(xué)生模范引領(lǐng)，使同學(xué)互幫互助，共同進(jìn)步，從而帶動學(xué)院整體學(xué)風(fēng)積極向好。
二、參與對象
必贏3003no1線路檢測中心研究生黨員、入黨積極分子；大一至大三的本科生黨員、學(xué)生骨干、三好學(xué)生等學(xué)生；大一至大三學(xué)位績點(diǎn)低于2.0，英語四級未過或大三、大四準(zhǔn)備考研等需要學(xué)習(xí)幫助的學(xué)生。
三、活動內(nèi)容及具體要求
（一）研究生黨員、入黨積極分子層面
1.學(xué)業(yè)指導(dǎo)
大一至大三每個本科班級配備一名研究生黨員作為“學(xué)業(yè)指導(dǎo)員”，“學(xué)業(yè)指導(dǎo)員”在“促學(xué)行動”實(shí)施期間應(yīng)履行以下職責(zé)：
（1）一周至少一次到班級檢查上課情況及出勤情況；
（2）積極主動了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的思想困惑和學(xué)習(xí)方面的困難，并及時給予幫助和指導(dǎo)；
（3）引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，為學(xué)生進(jìn)行考研咨詢；
（4）加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生整體成績有提高；
（5）期末復(fù)習(xí)期間，為學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)和答疑輔導(dǎo)。
2.考研專項(xiàng)幫扶
針對當(dāng)前有意向考研的大三、大四的學(xué)生在學(xué)習(xí)、研究生入學(xué)考試等方面存在的問題，聘請一批研究生黨員、入黨積極分子，開展考研專項(xiàng)幫扶，提高成功考上研究生的機(jī)率。幫扶內(nèi)容包括：
（1）總結(jié)考研過程中的經(jīng)驗(yàn)，分析各個考試科目的應(yīng)試策略，分享考試過程中比較受用的技巧；
（2）介紹當(dāng)前研究生考試應(yīng)注意的問題，包括考試前的準(zhǔn)備和考試過程中諸如考試技巧等可能遇到的各種問題的對策；
（3）分析考研對個人長遠(yuǎn)利益和社會利益的影響，因勢利導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對考研價值的認(rèn)同；
（4）強(qiáng)調(diào)必贏官網(wǎng)關(guān)于研究生的獎助學(xué)金政策，激勵他們在最后沖刺階段堅(jiān)持到底。
（二）本科生層面
為每一位學(xué)習(xí)困難的同學(xué)搭檔一位本科生黨員或?qū)W生骨干等優(yōu)秀學(xué)生作為“促學(xué)伙伴”，“促學(xué)伙伴”的幫扶人在“促學(xué)行動”實(shí)施期間應(yīng)該履行以下職責(zé)：
1.每周至少三次與被幫扶伙伴一起自習(xí)，并指導(dǎo)作業(yè)；
2.積極督導(dǎo)和幫助，及時掌握幫扶同學(xué)的學(xué)習(xí)和到課情況，努力幫助該同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)主動性；
3.幫助英語四級沒過的同學(xué)制定每個月的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時進(jìn)行督導(dǎo)；
4.帶動學(xué)習(xí)困難的同學(xué)一起學(xué)校第二課堂活動。
四、考核與激勵
（一）每學(xué)期初學(xué)院對上一學(xué)期的“促學(xué)行動”成果進(jìn)行考核，對比幫扶前后的學(xué)習(xí)等指標(biāo)，對幫扶成果明顯的班級、同學(xué)進(jìn)行表彰并頒發(fā)證書?？己私Y(jié)果作為黨員評優(yōu)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評優(yōu)評先的考評指標(biāo)之一。
（二）“促學(xué)行動”將在PU系統(tǒng)中申請第二課堂志愿服務(wù)類學(xué)時（每學(xué)期兩次），凡參加幫扶的促學(xué)伙伴可參照志愿公益服務(wù)獲得相應(yīng)的學(xué)時。
（三）凡受表彰的幫扶學(xué)生（學(xué)業(yè)指導(dǎo)員及促學(xué)伙伴）在各類評獎評優(yōu)中同等條件享有優(yōu)先權(quán)。