李雪紅老師
彈指一揮間，我到必贏3003no1線路檢測(cè)中心必贏3003no1線路檢測(cè)中心工作已經(jīng)整整十四個(gè)年頭了。
想當(dāng)年，在人才招聘市場(chǎng)將個(gè)人簡(jiǎn)歷小心翼翼地交給史錫年副處長時(shí)，心中的那份期盼依然記憶猶新；想當(dāng)年，在虹橋校區(qū)土木學(xué)院院長辦公室第一次和陳國興院長見面時(shí)，心中的那份忐忑依然記憶猶新；想當(dāng)年，在虹橋校區(qū)建工系辦公室第一次見到葉燕華老師時(shí)，心中的那份溫暖依然記憶猶新；想當(dāng)年，第一次乘坐校車來到江浦校區(qū)給學(xué)生上課時(shí)，心中的那份緊張也依然記憶猶新?？蛇@一切，都已經(jīng)過去十四年了……
回想起這十四年，一切的一切都發(fā)生了很大的變化，工作的辦公室變大了、工作的環(huán)境變美了，工資的收入變高了，也從坐校車改為開私家車了，頭發(fā)也變白了……可不變的，依然是那顆追逐夢(mèng)想的心！努力培養(yǎng)學(xué)生的心！
在讀書的時(shí)候，就曾跟同學(xué)說：老師是最偉大的職業(yè)，是最有價(jià)值的職業(yè)。那時(shí)，還不知道自己以后會(huì)走上老師的職業(yè)生涯。直到現(xiàn)在，我依然這么認(rèn)為。
從第一次踏上講臺(tái)，第一次面對(duì)比自己年輕不了幾歲的學(xué)生，就已經(jīng)暗暗下定決心，要對(duì)得起教師的稱號(hào)，要好好的給他們上課，給他們好的影響，做好他們的引路人。這么想的，也是這么做的。每一次的備課，每一次的講解，每一次的作業(yè)，每一次的課設(shè)，都是認(rèn)真的對(duì)待，盡心的對(duì)待，都像第一次上課那樣投入，因?yàn)?，每一屆的學(xué)生都是第一次。
隨著年齡的增長，對(duì)“教書育人”這四個(gè)字有了越來越深的理解，人也越來越啰嗦了。深深的意識(shí)到，專業(yè)知識(shí)對(duì)學(xué)生很重要，但有時(shí)，老師對(duì)人生的一句點(diǎn)撥、傳播的一句經(jīng)驗(yàn)可能更重要，就可能會(huì)使學(xué)生少走彎路，可能會(huì)影響學(xué)生今后的選擇。曾經(jīng)有一位學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，一度不想再繼續(xù)讀下去，想放棄學(xué)業(yè)。我發(fā)現(xiàn)了他的這種傾向，一次次的找他談心，幫他想辦法解決所面臨的困境，最終這位學(xué)生堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)，走上了工作崗位，將面臨更寬闊的人生發(fā)展空間。如果，在關(guān)鍵時(shí)刻，沒有人幫他一下，也可能所面臨的就是另外一種境況。而且，學(xué)生在面臨困難的時(shí)候，往往所依賴的、所信任的就是他的老師。
老師對(duì)工作的熱情和認(rèn)真程度、對(duì)所承擔(dān)的課程的嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)程度，都會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)和人生的態(tài)度。老師認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備輔助材料，將自己的科研心得融入到教學(xué)當(dāng)中，將目前所面臨的問題和解決的辦法傳授給學(xué)生，會(huì)讓學(xué)生感覺到老師是重視這門課的，是重視他們的，他們的積極性也會(huì)上升，態(tài)度也會(huì)變得認(rèn)真。
老師是否正能量也非常關(guān)鍵，我常常傳遞給學(xué)生的是，遇到困難不可怕，不管什么問題，終歸都能想到解決的辦法，關(guān)鍵是自己要認(rèn)真去做，努力去想，這樣做了，就沒有什么是解決不了的。這些，對(duì)學(xué)生都會(huì)是很大的鼓勵(lì)，而且能讓學(xué)生感受到積極向上的精神，這一點(diǎn)，真的很重要。前段時(shí)間，一個(gè)項(xiàng)目結(jié)題，結(jié)題材料的準(zhǔn)備是交給一個(gè)學(xué)生整理的，開始一段時(shí)間，進(jìn)展很緩慢，該準(zhǔn)備的資料也都沒有準(zhǔn)備好。后來我跟他一起討論，定好了思路和方案，一步一步、一個(gè)一個(gè)問題去解決，就變得非常順暢了。他在QQ里跟我說：老師，有了您的指導(dǎo)，事情變得簡(jiǎn)單多了。這位學(xué)生是不太善于言辭的，聽了他的這句話，我心里真的覺得很溫暖。我給他回了：不管什么問題，都會(huì)有解決的辦法，遇到困難的時(shí)候，要懂得尋求幫助。他回：我知道了，老師。從他的QQ以及后面的準(zhǔn)備工作中，我感覺到了他的輕松……
正走在校園里，突然一個(gè)大男孩迎過來，激動(dòng)地說：李老師，真是您啊！我是幾年前畢業(yè)的誰誰誰，還記得嗎？我的畢業(yè)設(shè)計(jì)是您帶的。我正好到南京出差，來學(xué)?？纯?。然后又給了一個(gè)大大的擁抱，接著說：李老師，您的頭發(fā)都白了！那種作為教師的幸福感瞬間從心底涌起。
學(xué)生畢業(yè)時(shí)，悄悄的問我：“老師，您知道我們背后都叫您什么嗎？”“什么？”“李媽媽”。雖然為自己的年長有些驚愕，但更多的是溫暖和幸福。教師節(jié)，收到了已畢業(yè)學(xué)生的、大大的、從新疆寄來的禮包，里面全是好吃的零食，還有一封手寫的信，開頭就是：親愛的李媽媽……，那份感動(dòng)，足以記憶一輩子。
畢業(yè)送別的晚餐上，一位微醉的學(xué)生動(dòng)情的擁抱著我：老師，謝謝你！我的眼圈瞬間紅了……
當(dāng)這一切發(fā)生時(shí)，我心里只有一個(gè)聲音：成為老師，是我最正確的選擇！
今后，我依然，會(huì)，不忘初心，做好學(xué)生的引路人！
——必贏3003no1線路檢測(cè)中心橋梁與實(shí)驗(yàn)中心黨支部 李雪紅
必贏3003no1線路檢測(cè)中心“做好學(xué)生引路人”師德建設(shè)重點(diǎn)月活動(dòng)——“我的育人故事”
主題征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)作品
李雪紅，女，1974年4月生，教授，碩士生導(dǎo)師。
1997年7月，畢業(yè)于河海大學(xué)水利水電工程建筑專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位；2000年2月，畢業(yè)于河海大學(xué)水工結(jié)構(gòu)專業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位；2003年9月畢業(yè)于河海大學(xué)水工結(jié)構(gòu)工程，獲工學(xué)博士學(xué)位。同年進(jìn)入必贏3003no1線路檢測(cè)中心必贏3003no1線路檢測(cè)中心工作至今。2006年7月，晉升副教授，2013年7月晉升教授，2011年被評(píng)為碩士生導(dǎo)師。2007年9月-2010年9月，任建工系副主任；2010年9月-2013年9月，任土木學(xué)院院長助理；2010年9月-2015年9月，任橋梁系副主任；2015年11月-2017年10月，任橋梁系支部書記。
2014年，獲江蘇省第十一批“六大人才高峰”項(xiàng)目資助；2012年，獲選江蘇省普通高等學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師；2011年，獲必贏3003no1線路檢測(cè)中心“工大集團(tuán)獎(jiǎng)教金”。
作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，江蘇省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，江蘇省科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，江蘇省“六大人才高峰”項(xiàng)目1項(xiàng)，江蘇省交通廳重大專項(xiàng)1項(xiàng)，江蘇省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)，江蘇省交通廳項(xiàng)目3項(xiàng)。作為主要參加人參加973項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等縱向課題10余項(xiàng)，科技咨詢項(xiàng)目20余項(xiàng)。發(fā)表論文60余篇，授權(quán)專利10項(xiàng)左右。獲得中國公路學(xué)會(huì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，排名第2；山西省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，排名第7；江蘇省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，排名第6。
文字：李雪紅；來源：必贏3003no1線路檢測(cè)中心；審核：周靜