四級通過率100%，入黨申請書遞交率100%，活動參與度100%……在校第十二屆“周恩來班”創(chuàng)建展示評審會上，評委的目光為之駐足，觀眾的掌聲為之肯定。今年是周恩來同志誕辰120周年，習(xí)近平總書記提出了周恩來先生的六個“杰出楷?！本?，對于如何把六個“杰出楷?！本衤鋵嵉桨嗉壗ㄔO(shè)實際中，土木1506班有自己的理解和行動。
修身、齊班、擔(dān)當(dāng)，恩來精神指引前行
浮舟滄海，立馬昆侖。近三年的 “周恩來班”創(chuàng)建之路上，土木1506班始終以周總理出世救國的偉大胸襟和為中華崛起而奮斗的英雄氣概為精神指引。“奮斗就是青年應(yīng)有的底色，也是我們班級的底色?！眻F(tuán)支書馮學(xué)儒的發(fā)言鏗鏘有力。在班級同學(xué)不斷努力下，四級通過率100%，校綜合獎學(xué)金獲得率50%，平均補(bǔ)考率5%。
行者方致遠(yuǎn)，奮斗路正長?！巴聊?506學(xué)習(xí)‘嚴(yán)于律己，清正廉潔’的楷模精神，一直保持對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。”據(jù)馮學(xué)儒介紹，三年來班級實現(xiàn)了獲得獎項從校級到國家級的全覆蓋，獲國家級一等獎5人次、二等獎3人次，省級一等獎4人次、二等獎3人次。論文4篇，三好學(xué)生6人，三好優(yōu)干6人，獲國家勵志獎學(xué)金4人，校外獎學(xué)金3人次。零違紀(jì)的同時連續(xù)四學(xué)期獲評衛(wèi)生先進(jìn)班級的稱號也體現(xiàn)了克勤克儉的優(yōu)良作風(fēng)。
走得再遠(yuǎn)，也不能忘記走過的路，不能忘記為什么出發(fā)。2016年9月班級組織全體同學(xué)前往梅園 新村參觀瞻仰。談到活動的收獲，班長顧正瑞說道：“此次活動讓同學(xué)們重新思考了自己的初心，只有堅定理想信念，才能做自己的英雄?！?/span>
“革命年代需要勇于擔(dān)當(dāng)，在班級建設(shè)和回饋社會中也需要擔(dān)當(dāng)?！蓖聊?506班的同學(xué)們這么認(rèn)為也是這么做的。班級與云南寧洱縣李奕竹同學(xué)進(jìn)行“牽手計劃”，為山區(qū)孩子送去溫暖、提供資助，并分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗心得；除此之外，班級首次在校內(nèi)以班級的名義組織舊物回收義賣活動，把義賣所得通過南工行知社捐給貧困兒童，為1個兒童提供了2個月的營養(yǎng)午餐，南工行知社通過QQ平臺宣傳。
存在、歸屬、責(zé)任，“家班級”涵養(yǎng)溫情
以夢為馬，不負(fù)韶華。土木1506班的30名同學(xué)來自祖國的四面八方，緣分讓大家相聚在一起。建班伊始，班委會就開始摸索班級建設(shè)的思路，初步提出“土木1506Family”理念。經(jīng)過近三年的創(chuàng)建活動和摸索總結(jié)，形成了“家班級”的經(jīng)營理念——“家班級就是把班級經(jīng)營成一個溫馨的家，讓每一個成員都能感受到家的溫暖，體會到主人公的存在感、家成員的歸屬感和責(zé)任感?！痹凇爸芏鱽戆唷眲?chuàng)建展示評審會上，團(tuán)支書馮學(xué)儒向大家闡述道。
家需要擁有活力。如何調(diào)動班級同學(xué)積極性？土木1506有自己的心得：“班級搭臺，同學(xué)唱戲”，讓每個同學(xué)做活動的主人而不是觀眾。設(shè)定角色，通過角色帶入賦予每個同學(xué)存在感，調(diào)動主人公的積極性。一花引來百花開，無形中增強(qiáng)班級的凝聚力。
家需要值得依靠。對于軍轉(zhuǎn)生汪涵、交流生耿紅月來說，正是班級同學(xué)一句問候，幫忙帶飯，一起上課，順帶快遞等這些生活小事打動和感染了他們，敞開心扉投入1506這個大家庭中。班級成員之間的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛，共筑起充滿溫情和友愛的家。
家需要承擔(dān)責(zé)任。生活委員陳貞柒在班委座談會上提到：“既然是家成員的一份子，就要有一種責(zé)任感?！?張同月同學(xué)英語基礎(chǔ)很薄弱，四級一直未過，班委經(jīng)常與他交流英語的復(fù)習(xí)情況，班級同學(xué)也紛紛分享自己英語學(xué)習(xí)的心得，在全班同學(xué)的幫助帶動下，大三上學(xué)期張同月通過了四級，班級四級通過率達(dá)成100%。
“作為班級一員，既要對班級負(fù)責(zé)，也要對其中的每位成員負(fù)責(zé)，我們班始終秉持著不讓任何一個同學(xué)掉隊的原則，讓成績不理想的同學(xué)感受到班級的幫助和關(guān)心，感到班級沒有丟下他不管不顧?！眻F(tuán)支書質(zhì)樸的話語之間，流露著以班為家的真情實感，保有著舍小家為大家的溫存關(guān)懷，正是這份情誼把三十個成員的心緊緊地綁在了一起，構(gòu)成班級發(fā)展建設(shè)的堅強(qiáng)后盾。
點、面、體、軸聯(lián)動，創(chuàng)建體系凝心聚力
“建設(shè)好一個班級，不是靠單純的管理，而是要用心的經(jīng)營?！比珖冗M(jìn)圖形技能創(chuàng)新大賽一等獎獲得者、組織委員高駿豪在談到班級創(chuàng)建體系時總結(jié)道。
從土木1506建班初期就穩(wěn)步開展的理想信念教育，到學(xué)習(xí)領(lǐng)會周恩來總理的崇高精神和高尚品德，再到以六個“杰出楷?！本褡鳛榘嗉壋蓡T修身的前進(jìn)指引和班級建設(shè)的最高榮譽(yù)，班級成員逐漸樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成價值引領(lǐng)的發(fā)展“軸”；以修身為基礎(chǔ)，在班級率先形成班委、黨員、積極分子等先進(jìn)個人構(gòu)成的“點”，以點帶動宿舍的“面”，營造以宿舍為單位的良好氛圍，帶動班級成員一起進(jìn)步、一起成長，形成良性互動。以軸定調(diào)，點、面、體聯(lián)動，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好的班集體便水到渠成。
在創(chuàng)建“周恩來班”的歷程中，土木1506班給我們留下的印象是溫暖的。正如馮學(xué)儒在“周恩來班”創(chuàng)建展示評審會結(jié)尾所說：“學(xué)習(xí)周恩來精神，我們在路上，創(chuàng)建周恩來班級，我們在路上。我們會繼續(xù)以周恩來精神為思想指引，不斷學(xué)習(xí)、繼承發(fā)揚(yáng)。以‘周恩來班’為最高追求，建設(shè)我們的班級?！?/span>
周恩來總理青年時代曾寫下“愿相會于中華騰飛世界時”這樣的寄語，踏著偉人的足跡，知周學(xué)周行周，方能知行合一。新時代下的新青年應(yīng)有新氣象新作為，應(yīng)以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，在實現(xiàn)中華騰飛的生動實踐中展現(xiàn)應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
作者：高耀遠(yuǎn)；單位：必贏3003no1線路檢測中心；審核：周靜
